{"id":75949,"date":"2024-11-08T16:33:32","date_gmt":"2024-11-08T19:33:32","guid":{"rendered":"https:\/\/ismaelcolosi.com.br\/index.php\/2024\/11\/08\/manifesto-pede-plano-de-metas-para-a-educacao\/"},"modified":"2024-11-08T16:33:32","modified_gmt":"2024-11-08T19:33:32","slug":"manifesto-pede-plano-de-metas-para-a-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ismaelcolosi.com.br\/index.php\/2024\/11\/08\/manifesto-pede-plano-de-metas-para-a-educacao\/","title":{"rendered":"Manifesto pede plano de metas para a educa\u00e7\u00e3o \u00a0"},"content":{"rendered":"


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Documento com propostas foi entregue \u00e0 equipe do prefeito eleito Ricardo Silva, coordenada pelo juiz federal aposentado Augusto Martinez Perez\u00a0<\/h2>\n

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O Instituto Ribeir\u00e3o 2030, junto com outras entidades e especialistas, <\/span>promove <\/span>um movimento conjunto na busca pela mais qualidade na educa\u00e7\u00e3o municipal de Ribeir\u00e3o Preto. Na quarta-feira<\/span>, <\/span>6<\/span> de novembro, <\/span>o grupo se reuniu com a equipe de transi\u00e7\u00e3o do prefeito eleito Ricardo Silva (PSD). <\/span><\/span>\u00a0<\/span>
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<\/span>O manifesto foi recebido pela equipe coordenada pelo juiz federal <\/span>aposentado <\/span>Augusto Martinez Perez. \u201cTemos o compromisso de estabelecer e cumprir metas, definir as equipes respons\u00e1veis por cada setor da administra\u00e7\u00e3o e cobrar resultados. Sabemos dos desafios a serem enfrentados. Queremos di\u00e1logo aberto e contar com a participa\u00e7\u00e3o da sociedade civil\u201d, destacou.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
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<\/span>Segundo os dados apresentados<\/span>,<\/span> as escolas municipais de Ribeir\u00e3o Preto ficaram na <\/span>179\u00ba posi\u00e7\u00e3o<\/span> entre as prefeituras paulistas no \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (<\/span>Ideb<\/span>) nos anos iniciais (1\u00ba ao 5\u00ba ano). A situa\u00e7\u00e3o ainda \u00e9 mais <\/span>grave<\/span> no \u00e2mbito nacional: posi\u00e7\u00e3o de n\u00famero 2.417 no ranking de prefeituras.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
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<\/span>Entre as propostas apresentadas est\u00e3o a elabora\u00e7\u00e3o de um plano de metas e indicadores para a educa\u00e7\u00e3o, o fortalecimento da gest\u00e3o democr\u00e1tica, a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades entre unidades escolares, a <\/span>implementa\u00e7\u00e3o<\/span> do Plano Municipal pela Primeira Inf\u00e2ncia, o desenvolvimento profissional de professores e gestores aliados \u00e0 sa\u00fade mental, al\u00e9m da amplia\u00e7\u00e3o da oferta de ensino em tempo integral.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
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<\/span>O foco, em m\u00e9dio e longo prazo, \u00e9 colocar a cidade como refer\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o, respeitando as individualidades, habilidades e compet\u00eancias de todos os agentes envolvidos na comunidade escolar. Fazem parte do Grupo, al\u00e9m do Instituto Ribeir\u00e3o 2030<\/span> e <\/span>a 12\u00aa Subse\u00e7\u00e3o da OAB\/SP<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
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<\/span>Tamb\u00e9m est\u00e3o na lista <\/span>Academia <\/span>Ribeir\u00e3o-pretana<\/span> de Educa\u00e7\u00e3o (ARE), C\u00e1tedra S\u00e9rgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avan\u00e7ados (IEA\/RP \u2013 USP), Conselho Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (CME), <\/span>Goall<\/span> Impacto Social, Laborat\u00f3rio de Estudos e Pesquisas em Economia Social (<\/span>L<\/span>epes<\/span>\u2013 FEA-RP\/USP) e Instituto Paulista de Cidades e Identidades Culturais (IPCCIC), entre outros parceiros.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
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