MEC lançou formação na língua inglesa de 180 horas com certificado

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MEC tem mais uma novidade: uma formação completa de língua inglesa com 180 horas gratuita, com certificado e sem processo seletivo! Confira todos os detalhes neste artigo..

A formação está sendo oferecida no Avamec, que é uma plataforma online criada pelo Ministério da Educação do Brasil para facilitar o acesso gratuito a uma ampla variedade de cursos educacionais. Destinado a democratizar o acesso à educação de qualidade em todo o país, o Avamec oferece cursos em diversas áreas do conhecimento, possibilitando a capacitação e o desenvolvimento profissional de cidadãos em qualquer região. Com recursos como videoaulas, textos, atividades interativas e fóruns de discussão, a plataforma é uma ferramenta essencial para o avanço da educação a distância (EaD), promovendo a inclusão educacional e apoiando as políticas públicas de educação no Brasil.

Curso – Formação em Língua Inglesa nos Anos Finais

Formação em Língua Inglesa nos Anos Finais está dividida em quatro módulos e traz reflexões sobre as possibilidades de trabalho com a BNCC (2018) para os anos finais do Ensino Fundamental. O curso sugere práticas docentes que possibilitam e implementam os cinco eixos organizadores previstos na Base.

Ementa

MÓDULO 1 – Trabalhando com o eixo da Oralidade nas aulas de Língua Inglesa
Aborda o eixo Oralidade, um dos eixos da Base Nacional Comum Curricular para o componente de Língua Inglesa, da área de Linguagens. Para esta formação, o trabalho com a produção oral em Língua Inglesa será pautado não apenas por atividades ou exercícios práticos, mas por reflexões acerca dos aspectos envolvidos nesse processo de aprendizagem.

MÓDULO 2 – Trabalhando com o eixo Escrita nas aulas de Língua Inglesa
Apresenta o eixo Escrita, a partir da Base Nacional Comum Curricular, evidenciando sua natureza processual e colaborativa, por meio de momentos individuais e coletivos na produção de um texto. O protagonismo do estudante será considerado relevante, pois o ato de escrever é concebido como uma prática social e um processo autoral e, nesse sentido, o objetivo do eixo se delineia no desenvolvimento de uma escrita autêntica, criativa e autônoma por parte dos alunos.

MÓDULO 3 – Trabalhando com o eixo Leitura nas aulas de Língua Inglesa
Enfatiza o eixo Leitura em Língua Inglesa, que tem como intuito oferecer aos estudantes práticas de leitura de textos (verbais, verbo-visuais e multimodais) importantes para a vida social, cultural e escolar, presentes em diferentes suportes e esferas de circulação.

MÓDULO 4 – Trabalhando com os eixos Conhecimentos Linguísticos e Dimensão Intercultural nas aulas de Língua Inglesa
Reflete sobre os eixos ‘Conhecimentos Linguísticos’ e ‘Dimensão Intercultural’, além de propor práticas de ensino que os priorizam, reconhece a variação linguística como manifestação do pensamento e de expressão do mundo.

Objetivos

OBJETIVO GERAL

Contribuir, por meio de momentos, espaços de reflexões e sugestões de práticas docentes, com a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas aulas de Língua Inglesa para os anos finais do Ensino Fundamental.

Objetivos Específicos:
– Apresentar reflexões sobre as possibilidades de trabalho com a BNCC (2018) na Língua Inglesa para os anos finais do Ensino Fundamental;
– Sugerir práticas docentes que possibilitam e implementam trabalhos, a partir dos cincos eixos organizadores previstos na Base Nacional Comum Curricular: oralidade, escrita, leitura, conhecimentos linguísticos e dimensão intercultural;
– Propor a leitura de textos acadêmicos que referendam o ensino e a aprendizagem da Língua Inglesa.

Metodologia

Trata-se de um curso autoinstrucional, ou seja, sem tutoria, via educação a distância e utilização de um ambiente virtual de aprendizagem. Esse formato privilegia o estudo individualizado e a construção da autonomia do participante. Isso significa que cada participante deverá estabelecer sua rotina de estudos, podendo realizar o curso a qualquer hora e em qualquer local. Nesse modelo, não existe a figura do tutor para tirar dúvidas de conteúdo e nem a interação com outros participantes nos espaços do curso. O curso se organiza em cinco módulos, apresentados em forma de leituras orientadas de textos, exemplos de planejamentos de aulas e/ou roteiros de aprendizagem. Ao final de cada módulo, o participante realizará atividades avaliativas, dentre elas, uma autoavaliação de sua performance.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A conclusão dos módulos é feita automaticamente, mediante a realização das atividades de fixação que os compõem. Assim sendo, para que o cursista seja aprovado é necessário concluir todos os módulos e suas atividades, devendo obter aproveitamento mínimo de 6 pontos.

ACESSO AO CERTIFICADO
O documento de conclusão disponibilizado é um certificado, contendo a carga horária, o conteúdo programático, o período de realização e o aproveitamento do participante no curso. O download do certificado estará disponível na opção “Certificado”, localizado no menu do curso.

INSCRIÇÕES

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